大学英语第三教研室教学研讨会

2020年9月29日下午，大学英语第三教研室的老师们于综合实验楼226举行了大学英语教学研讨会，本次教学研讨会的主题：有关教风、学风的探讨，2020级大一新生的课时安排、教学内容和方法以及融合大学英语四、六级等内容。

雷院长出席并发表讲话，他指出：学校特别重视大学英语教学工作，曾经数次在会上鼓励大家探索大学英语教学的新路子，提高学生大学英语四、六级考试成绩，全面提升学校的办学水平。近几年来，学校的教风和学风得到了很大的改善，但也存在着不少问题，希望大家认真讨论，就改善大学英语教学献计献策。

老师们就自己所带班级的学风和四级过关情况进行了总结。针对我校的实际情况和大学英语的特点，老师们提出了不同的办法。高博老师指出：大学英语教学任务繁重，本学期新生课时将由每周三节变为每周四节，老师们面临着更大的挑战。所带班级级别不同、专业不同，学生的英语学习积极性有极大差异，这跟院系的班风学风也有密切关联；李静老师指出，她所带的班级是19级B级学生。学生们的学风较好，学习积极性比较高，在日常教学中会有意识地融入四六级做题技巧和思路，利用教材上的教学内容，对学生进行针对性辅导，能够一定程度上帮到学生们；时玉婷老师结合自己上学期上网课的经验，提出可以充分we learn 随行课堂，督促学生进行英语听说读方面的训练；张丽丽老师主要提出了有关国庆节假期后新生上课问题，本学期将首次实行同一个班的综合英语和听力课由同一位老师担任。老师们随后就如何调整教学内容和教学方案展开热烈探讨。

雷院长肯定了老师们的这些方法，鼓励各位老师积极大胆地摸索提高英语教学水平的方式方法。本次教学研讨会的召开统一了老师们的教学认识，进一步明确了大学英语教学的目标，确保了大学英语教学的正确方向。