教研室名称

英语语言文化教研室

活动时间

2020年6月16日

活动地点

钉钉群

主持人

马文书

记 录 人

肖显宝

活动主题：2019~2020学年第二学期第3次教学工作研讨会

活

动

内

容

2020年6月月16日下午4时，英语语言文化教研室教师在钉钉工作群举办本学期第3次教学研讨会。会议由教研室主任马文书主持，王晓宇老师主讲。

马文书老师首先恭喜王晓宇老师获得河南省本科教育线上教学优秀课程三等奖，然后要求王老师给大家讲一下自己的教学经验。下面是王老师分享的自己的教学经验。

我主讲《英语语言学》和《英语教学论》两门课程，按照学校安排自2020年2月17日开始进行网络授课。

由于大部分学生放假回家并未携带课本，我为学生选择推荐了微信公众号“博雅学与练”和网址“高校书苑”，分别提供了《语言学教程》和《英语教学法教程》的电子课本。

由于学生在家学习资源有限，在预习方面，我使用了超星学习平台，该平台可以通过建课上传文档、视频等学习资源，且平台上也提供部分参考书籍，资源相对丰富，可以拓展学生的相关资料阅读。也通过平台上传课程讲义和随堂课件，尽量保证学生能够有充足的学习资源。

由于超星平台流量的限制，我主要选择钉钉软件进行网络授课。首先利用钉钉软件课前签到功能，并导出及保存数据，这样可以对学生的上课准备工作起到提醒和督促作用。其次也利用钉钉软件进行课程直播，直播课按照课程表安排，与在学校面授相同，每节课保持在45到50分钟，直播过程以摄像模式、屏幕分享模式和专业模式交叉使用进行，可以保证课程内容呈现的多样性。在摄像模式下，教师以主播形式出现，为了更清楚方便的展示内容还专门准备了小白板，可以面对面直观讲授内容，和面授方式较为接近；屏幕分享模式下教师可以和学生分享课件和各种图片、音、视频等资源；在专业模式下，学生不但可以分享教师电脑桌面还可以看到教师出镜，可以在心理上拉近与老师的距离。在直播过程中王老师还坚持和学生互动，以简单的问题表达形式达到和学生实时沟通，及时掌握学生的学习情况，并对自己的课程做出调整。直播内容可以保存到系统中，学生可以随时回看。我还利用钉钉的家校本功能给学生布置作业，并及时批改，可以在课后掌握学生的学习情况并给出反馈。

我所教授的2017级的6个本科班都建有QQ群， 除了钉钉的课上交流外，在课后，同学们可以通过QQ群随时和老师保持联系，QQ群也可以为同学辅导答疑。虽然老师和同学们相隔甚远，可现代化信息技术让他们的心无比接近。

据课后调查和学生反馈，同学们对我讲授的课程评价普遍较好，也觉得网课效果不错，在这个特殊时期，在大家的共同努力下，真正做到了停课不停学。

最后，大家就自己教学中的问题与王老师进行了深入的交流，此次教学活动的召开，有利于老师们进一步打磨自己的网课，以便更好地服务学生。