英语语言文化教研室集体备课制度

    为了进一步促进和提高我院英语教师的教学水平，推动英语语言文化教学研究，切实改善英语语言文化课教学效果，英语语言文化教研室特制定集体备课制度。

一、集体备课由教研室全体教师参加，由教研室主任根据教学内容做出相应安排。集体备课应包括理论课和实践课等。 

二、集体备课应根据课程的特点，以及教学计划、教学大纲的要求，集思广益，研究和探讨教学大纲实施、教材及配套教学辅导材料的选用、教学内容理定、教学方法和手段使用、试题库建设、相关课程之间的技术衔接等问题。根据各教学班不同的授课对象、教学要求、课时安排，集体讨论研究其教学内容和方法，确立重点、难点，安排教学进度。按备课内容，互相听课评课，评价备课实用情况。

三、集体备课做到“三定”、“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定备课人；“四统一”即统一制度，统一内容，统一重难点，统一目标。教师在此基础上结合自己的实际，写出个人教案。既要借鉴别人的东西，又要体现个人特点。

四、集体备课采取一人主讲大家讨论的办法，把集体备课落到实处。主备教师提前做好主备稿的撰写工作，要认真钻研教材，准确地把握重难点，写好讲稿，提出教法建议。

五、有教学经验教师在集体备课中，有义务发挥“传、帮、带”的作用，在教学大纲的制定过程中发挥主导作用，在教学目的、教学方法、教学手段以及课程知识点等方面给青年教师以必要的指导。 

六、集体备课应由专人做好记录，记录包括以下基本内容：集体备课时间、地点、备课科目、主持人、参加人员、主备课教师、备课内容、学时、主备课教师陈述内容、集体讨论内容及小结等。

七、集体备课原则上每月安排一次或根据需要安排，每次应根据教学进度安排备课内容，讨论课堂教学与具体的课前准备工作。集体备课的具体安排应纳入教研室学期教学工作计划，并上报英亚平台网站备案。

                                        英语语言文化教研室

                                          2013年3月7日